Para el secretario general de AMET Misiones, Ángel Rodríguez, la maniobra del gobierno ultraderechista de Javier Milei, de impulsar un ajuste casi total contra las escuelas técnicas en momentos en que no hay clases, es una “jugada sucia”, que pone en riesgo la continuidad de las Escuelas Técnicas y de los puestos de trabajo en todo el país, afectando a, por lo menos, 1.500 establecimientos escolares.
En diálogo con LT4, Rodríguez subrayó que, por falta de capacidad económica, Misiones va a ser una de las provincias más afectadas por los recortes superiores al 85% contra las escuelas técnicas, que está incluido en el Capítulo II del Presupuesto 2026, el cual fue aprobado con los votos de los diputados nacionales Diego Hartfield y Maura Gruber (LLA) y sus pares de la Renovación, Oscar Herrera Ahuad, Alberto Arrúa, Yamila Ruiz y Daniel Vancsik, esta semana.
Según Rodríguez, en el sector de la educación técnica, hay “mucha desesperación”, por el avance del Artículo 30 del Presupuesto 2026. “Recibí desde ayer llamadas, mensajes de distintas partes de la provincia preguntándonos qué vamos a hacer ahora, cómo va a ser el año que viene. La verdad es que es muy lamentable terminar un año así con este panorama. Y sobre todo, con poca capacidad de proyectarnos positivamente para el año que viene en materia presupuestaria, por lo menos”, señaló.
“Es muy desconcertante. (El ajuste) nos agarra para colmo en un final del año, en que termina la actividad principal (en las escuelas) y por ahí, el nivel de reacción con la escuela cerrada es muy difícil de poder encarar algo. Nos agarran con la guardia baja, como se dice, y con esta decisión muy mala para todo el sector”, subrayó Rodríguez, quien, a principios de diciembre, firmó una carta pública dirigida a todos los legisladores nacionales por Misiones, advirtiéndoles sobre el daño ocasionará el recorte presupuestario al sector.
“Sin lugar a duda, es una jugada sucia. Una jugada malintencionada, como siempre lo hemos planteado con este gobierno de Milei desde su inicio. (Antes de) las elecciones, por ahí era muy difícil poder entender lo que nosotros anticipábamos que iba a pasar. Bueno, ahora ya está pasando. Lamentablemente, esto es así, no hay vuelta atrás. Hay que resistir de la manera que podamos”, confió el docente y referente de AMET.
Rodríguez aclaró que las medidas incluidas en el Artículo 30 del Presupuesto 2026, afectan a todas las escuelas técnicas del país, por lo que el gremio va a tomar “medidas que sean necesarias. Ya lo estamos anticipando. Lo mismo con los delegados escolares de nuestra organización. Tuvimos una reunión virtual el lunes. Yo les decía justamente que febrero va a ser un inicio muy vertiginoso, con mucha participación”, anticipó.
Haciendo referencia a la masiva protesta contra la Reforma Laboral de Milei, que se desarrolló ayer en todo el país, Rodríguez aseguró: “el año que viene nos van a ver en las calles. El inicio del año nos va encontrar a todos los trabajadores en la calle, porque va a ser el lugar donde expresemos nuestro descontento y repudio contra estas medidas arbitrarias y en desmedro de los derechos de los trabajadores y de toda la sociedad en su conjunto”, aseguró.
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Respecto del salvaje ajuste instrumentado en el inciso “a” del Artículo 30, que dispone la derogación del “artículo 9º de la Ley Nº 26.206 de Educación Nacional y sus modificatorias”, Rodríguez sostuvo que “algunos dicen (que la quita es de) hasta el 85%. El 0,2 % que está establecido en este artículo de la ley, fue el que sirvió para el financiamiento de toda la estructura de la educación técnica en el país. Así que estamos hablando de (…) muchísimo dinero, es presupuesto realmente necesario para sostener toda la estructura técnica en todas las provincias”, enfatizó.
En un diagnóstico lapidario de los efectos del ajuste, Rodríguez explicó que ese artículo del Presupuesto 2026, “va a producir, de aquí a futuro, inequidades sociales. ¿Qué quiere decir eso? Que las provincias que tengan infraestructura económica para poder sostener puertas para adentro de su gestión jurisdiccional, la educación técnica, lo van a poder hacer. Y las provincias como la nuestra, que están en una etapa de crecimiento, pero que tiene (un) tope de crecimiento en varios sectores industriales, va a ser una de las provincias que más sufra este desfinanciamiento”, alertó
De acuerdo con Rodríguez, la provincia de Misiones “con sus recursos no puede hacerse cargo de la estructura de la educación técnica por más que algunos sectores, incluso algunos sectores docentes dicen que es así. Nosotros por eso defendemos la ley a nivel nacional porque está pautada, que sea de esta manera el financiamiento compartido entre la nación y las provincias”, explicó.
“Al tirarle toda la responsabilidad a las provincias, va a depender de cada una de las administraciones de qué manera poder apuntalar este sistema, con el serio riesgo de que se empiecen a cerrar divisiones, cursos y la consecuente pérdida de las fuentes laborales de las y los docentes de la educación técnica”, enfatizó el referente de AMET, quien recordó que “un docente de una escuela técnica, no puede ejercer en una escuela común.”
En esta línea, Rodríguez insistió en que “un profesor de lengua, de historia, de matemáticas, que tiene (un mayor) campo laboral, si se le cierra a la escuela, se traslada a otra escuela. Pero un cargo MEP (Maestro de Enseñanza Práctica), un profesor de Taller, un profesor de práctica profesionalizante, no tiene esos espacios específicos en las otras modalidades de la educación”, recalcó.
“Entonces es un grave riesgo, no solamente en pérdida de derechos porque perdemos presupuesto, sino también porque es un riesgo muy alto de la pérdida de las fuentes laborales de nuestro sector”, subrayó el sindicalista de AMET, que integra la llamada “Mesa de Diálogo Docente” con uno de los pocos sindicatos docentes de Misiones, la renovadora UDPM, que no cuestiona ni la reforma laboral, ni la ley de “libertad educativa”.
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“Ya venimos de varios años de recorte presupuestario, ahora estamos hablando de la eliminación total, que es otra realidad, pero en estos últimos años las escuelas realmente y los docentes han sostenido la calidad de la educación con todos los recursos que tenían a mano y gestionando la verdad que muchas veces también del sector privado”, explicó Rodríguez, ponderando la tarea de docentes y directores de escuelas técnicas.
En el tramo final de la entrevista, Rodríguez anticipó un 2026 de alta conflictividad en el sector de las escuelas técnicas y de la educación en general, que, si se aprueba el Presupuesto 2026 sin modificaciones, sufrirá un recorte monumental al derogarse la ley que obliga al Estado, a invertir el 6% del PBI en la educación obligatoria, es decir, los niveles inicial, primario y secundario.
“Ayer quedó más que claro: nosotros hicimos un acto contundente con una presencia de todos los sectores de los trabajadores, se elaboró un documento que fue entregado al coordinador de gabinete de la Casa de Gobierno (Carlos ‘Kako’ Sartori), quien, en representación del Ejecutivo Provincial lo recibió ayer, en pleno acto que hicimos en la Plaza 9 de Julio”, destacó Rodríguez.
Por último, el docente opinó que la movilización de ayer, “da cuenta de que los trabajadores estamos organizados, estamos en pie de lucha y estamos con un objetivo de seguir resistiendo a esta medida hasta las últimas consecuencias. Y estamos dispuestos a tomar todas las medidas que sean necesarias para hacernos ver y para transmitir nuestras problemáticas al resto de la sociedad”, sentenció.
